TRABAJO EXTRA 4X3

 

TRABAJO EXTRA #3 QUINTO

TRABAJO EXTRA #3 SEXTO

TRABAJO EXTRA #3 SEPTIMO

TRABAJO EXTRA #3 OCTAVO

TRABAJO EXTRA #3 NOVENO

TRABAJO EXTRA #2 DECIMO

RECUERDEN SUBIR LOS DOCUMENTOS A ÉSTA CARPETA DE DRIVE EN EL GRADO CORRESPONDIENTE Y ORGANIZANDO EL ARCHIVO PARA SABER DE QUIEN ES.

TRABAJO EXTRA 4X2

 Segundo Trabajo Extra

Trabajo Extra #2 Décimo

Trabajo Extra #2 Noveno

Trabajo Extra #2 Octavo 

Trabajo Extra #2 Séptimo

Trabajo Extra #2 Sexto

Trabajo Extra #2 Quinto

Fecha de Entrega: VIERNES 07 DE NOVIEMBRE

TRABAJO EXTRA 4X1

 GRADO DECIMO

Trabajo Extra #1 Décimo

Trabajo Extra #1 Noveno

Trabajo Extra #1 Octavo

Trabajo Extra #1 Septimo

Trabajo Extra #1 Sexto

Trabajo Extra #1 Quinto

Fecha de Entrega:  Martes 04 de Noviembre

NOTA: Una vez el trabajo sea chuleado por mi, tomar fotos y subir a una carpeta personal que usted mismo creará en ésta carpeta de Drive

Temario Cuarto Periodo

CUARTO

-          La Tierra (Placas tectónicas)

-          Estaciones – Pisos térmicos – Climas

-          Recursos naturales en Colombia y Peligros ambientales.

-          Peso – Masa y Volumen

-          La célula: partes

-          Los Órganos

-          Mezclas: tipos y separación

 

QUINTO

-          Neuronas y Electricidad (Circuitos eléctricos)

-          La luz

-          La tierra: estructura

-          Fuerza y movimiento

-          Adaptaciones de los seres vivos

-          Aparatos térmicos, lumínicos y mecánicos.

 

SEXTO

 

-          Microorganismos en la industria

-          Recursos naturales y energía

-          Taxonomía y clasificación de los seres vivos

-          Causas de la extinción de las especies

 

-          Elementos Químicos

-          Tabla periódica

-          Propiedades periódicas

 

SEPTIMO

-          Deporte y Salud

-          Recursos naturales y contaminación

-          Fotosíntesis y transporte en plantas

-          Ecología de las poblaciones

 

-          Formulación química

-          Elementos químicos

-          Reacciones químicas

 

OCTAVO

-          Sustancias psicoactivas

-          Tecnología y sociedad

-          Deporte y salud

-          Tipos de reproducción

-          Sobrepoblación

-          ETS

 

-          Reacciones químicas

-          Soluciones y solubilidad

-          Concentración de las soluciones

 

NOVENO

-          Clasificación de los seres vivos: taxonomía y especies amenazadas

-          Filogenia

-          Contaminación

-          Poblaciones

-          Soluciones y solubilidad

 

-          Tipos de reacciones

-          Estados de oxidación

-          Funciones y nomenclatura inorgánica (óxidos y ácidos).

DECIMO

-          Nomenclatura inorgánica (ácidos y sales)

-          Estructura de Lewis, electrones de valencia y enlaces químicos.

-          Cambios químicos

-          Cinética química: velocidad de reacción y equilibrio químico.

 

-          Evolución y selección natural

-          Drogas y el cerebro

-          Los antibióticos

-          Los anticonceptivos

-          La fotosíntesis y redes tróficas

-          Los ciclos biogeoquímicos

UNDECIMO

-          Las adicciones: ingesta y conducta

-          Neurobiología de las adicciones

-          Desarrollo cerebral en la adolescencia

-          Factores de riesgo y protección

-          Consecuencias y etapas de la adicción

-          Prevención y tratamiento

 

-          Generalidades de la química de los alimentos

-          Método científico y seguridad en la cocina

-          Nutrientes (biomoléculas)

-          Reacciones químicas en la cocina

-          Texturas y consistencias

-          Técnicas culinarias desde la química – cocina molecular

-          Conservación y salud alimentaria

TEMAS DEL TERCER PERIODO

 CUARTO

- Tipos de ecosistemas

- Sistema Solar y los planetas

- La tierra y su atmosfera

- Movimientos de la tierra

- Placas tectonicas

- Recursos Naturales en Colombia

-Peligros ambientales

- Fuerza y movimiento

- Maquinas simples

QUINTO

- Sistema Nervioso y neuronas

- Circuitos electricos

- Calor y conduccion del calor

- La tierra: estructura

- La luz

- Fuerza y movimiento

SEXTO

BIOLOGIA

- La célula: tipos y estructura

- Membranas celulares

- Transporte Celular

- División Celular

- Bienes y servicios naturales

- M.O. en la industria.

QUIMICA

- Propieades de la materia

- Masas y pesos moleculares

- La mol

- Conversiones gramos a mol

SEPTIMO

BIOLOGIA

- Funciones vitales (Adaptaciones)

- Funcion Nutricion (tipos de nutricion)

- Dieta y nutrientes

- Sexualidad responsable

- Deporte y salud

QUIMICA

- Propiedades periodicas.

- La mol.

- Formulas químicas

OCTAVO

BIOLOGIA

- Sistema Endocrino

- Hormonas y Coordinación

- Hormonas y sexualidad

- Adaptaciones de los seres vivos

- Sustancias psicoactivas

- Tecnologia y sociedad

QUIMICA

- Conversiones gramos mol

- Gases

- Leyes de los gases

NOVENO

BIOLOGIA

- Evolución y selecció natural

- Especiación y extinción

- Clasificación y taxonomía

- Contaminación

QUIMICA

- Acídos y Bases

- pH y pOH

- Soluciones y concentracíon

DÉCIMO

BIOLOGIA

- ADN y Herencía

- Ecosistemas y relaciones entre los seres vivos

- Evolucion (especiacion y extincion) y selección natural.

- Drogas y el cerebro.

QUIMICA

- Estequiometría

- Estructura de Lewis y Electrones de Valencia

- Funciones inorganicas

- Nomenclatura inorganica.

PICNIC ALIMENTACION SALUDABLE Y BALANCEADA

 A continuacion se presenta el menú que se armó en conjunto con la investigación que previamente hicieron los estudiantes de Cuarto, Quinto y Sexto, se dan opciones por cada grupo alimenticio y la idea es que el día del picni (aun por decidir) el niño traiga un alimento de cada grupo.

🥖 1. CARBOHIDRATOS (energía para aprender y jugar)

Escoge 1 opción:

• 🥪 1 tajada de pan blandito (ideal si es integral)

• 🌽 1 arepa pequeña (puede tener quesito derretido encima)

• 🥣 4 cucharadas de avena cocida con un toque de miel o banano

• 🍪 2 galletas de avena caseras (hechas con banano y avena, sin azúcar)

•       2 galletas integrales (sin azúcar añadida)

• 🍚 ½ taza de arroz con leche casero (bajo en azúcar)

🥚 2. PROTEÍNA (para crecer fuertes y sanos)

Escoge 1 opción:

• 🍳 1 huevo revuelto con tomate (puede llevar queso rayado encima)

• 🧀 1 tajada de queso tipo campesino o doble crema

• 🥛 1 vaso de yogur con fruta picada

• 🥣 ½ taza de fríjoles o lentejas del día anterior (si les gusta)

• 1 taza de leche (240 ml)

🥑 3. FUENTES DE GRASA SALUDABLE (absorción de vitaminas, energía)

Importantes en pequeñas cantidades. Evitar grasas saturadas y trans.

Opciones (elige una):

Escoge 1 opción pequeña:

• 🥑 ¼ de aguacate con sal y limón (o en la arepa)

• 🥜 1 cucharadita de mantequilla de maní en pan o galleta

• 🌻 1 cucharadita de aceite vegetal en la cocción del huevo

• 1 cucharada de semillas (chía, linaza) agregada a la avena o yogur

🍎 4. FRUTA FRESCA (vitaminas y dulzura natural)

Escoge 1 opción natural (no jugos):

• 🍌 1 banano pequeño (90-100 g)

• 🍓 ½ taza de fresas picadas (70 g)

• 🍉 1 tajada de sandía o papaya

• 🍊 1 mandarina dulce  (100-130 g)

• 🍏 ½ manzana o pera (100-120 g)

🥛 5. LÁCTEOS (calcio para huesos y dientes)

Solo si no han tomado yogur o queso antes:

• 🥛 1 vaso de leche fría o tibia (puede tener un toque de chocolate en polvo sin azúcar)

• 🧀 1 tajada más de queso suave (con pan o arepa)

• 1 yogur natural (200 ml)

🧃 EJEMPLOS DE DESAYUNOS QUE LES GUSTAN A LOS NIÑOS:

🍳 Opción 1 – Clásico sabroso:

• Arepa con queso derretido

• Huevo revuelto con tomate

• Mandarina

• Leche con un poquito de chocolate

---

🥣 Opción 2 – Dulce natural:

• Avena con leche, banano y un toque de miel

• Yogur natural con fresas

• Galletas de avena

• Agua

---

🥪 Opción 3 – Tipo sándwich:

• Pan integral con queso y mantequilla de maní

• Jugo de mandarina natural

• Rodaja de papaya

GRADO QUINTO Campaña publicitaria: "La droga cierra puertas"

 

 Grado quinto se une para reflexionar y crear conciencia

Nos complace compartir con ustedes una iniciativa muy especial que hemos comenzado en el grado quinto: una campaña publicitaria escolar bajo el lema "La droga cierra puertas", nombre escogido por los mismos estudiantes después de reflexionar y dialogar sobre este tema tan importante.

 

¿Cuál es el objetivo?

Queremos que nuestros estudiantes desarrollen:

• Conciencia crítica sobre los riesgos del consumo de drogas.
• Habilidades comunicativas y creativas a través de la creación de mensajes preventivos.
• Trabajo en equipo y pensamiento reflexivo, al diseñar sus propios comerciales de televisión dirigidos a otros niños y niñas.

¿Qué harán los estudiantes?

Cada grupo de trabajo será responsable de:

• Diseñar un guion publicitario breve, en el que se transmita un mensaje claro sobre cómo el consumo de drogas puede afectar la vida de las personas. Siempre enmarcados en la campaña “La Droga Cierra puertas” Recordar que una campaña no es un comercial, es un grupo de comerciales enfocados en el mismo mensaje (recordar campañas como “sin preservativos ni pio”, “Si vas a tomar no manejes, entrega las llaves” o “Su dinero puede estar en el lugar equivocad”; todas ellas eran un conjunto de comerciales, en este caso será lo mismo.
• Grabar su propio comercial de TV usando herramientas sencillas (pueden usar celulares, dibujos, disfraces, carteles).

¿Cómo pueden apoyar desde casa?

• Conversando con sus hijos e hijas sobre lo que están aprendiendo.
• Ayudándoles, si lo necesitan, con ideas, materiales o grabación del video.
• Reforzando en casa los valores del cuidado personal, la toma de decisiones y la importancia de alejarse de entornos peligrosos.

 

Esta campaña no solo busca sensibilizar a los estudiantes, sino empoderarlos como agentes de cambio, capaces de transmitir mensajes positivos a su comunidad.

¡Gracias por ser parte fundamental en este proceso educativo y formativo!

Nota: aun no tenemos asignada fecha de entrega, pero será para después de vacaciones, durante las clases iremos ideando el comercial con los grupos y escribiendo el guion.

Estamos en semanas de exámenes, por eso NO les he dejado todavía nada para hacer en casa, aunque ellos están muy entusiasmados y hablan de reunirse a trabajar, sepan que la actividad como tal será para el tercer periodo.

La idea de los comerciales es que sean creativos, innovadores, que transmitan el mensaje que grado quinto quiere llevar “La droga cierra puertas”.

Grado Quinto Crucigrama Human Body

 

QUINTO: Pelicula Siempre seras mi hijo

 Link para ver la pelicula en español

Siempre seras mi hijo (A beautiful boy)

GRADO QUINTO EXPOSICIONES

La CARTELERA (un pliego) debe tener: 

Título: El nombre de la enfermedad y el sistema al que pertenece.
Definición de la enfermedad: ¿Qué es? (En palabras sencillas).
Causas: ¿Por qué sucede o cómo se origina?
Síntomas: ¿Cómo se siente una persona que tiene esa enfermedad?
Consecuencias si no se trata: (Opcional, puede ser breve).
Prevención o cuidados: ¿Qué se puede hacer para evitarla?
Imágenes o dibujos: Mínimo 2 imágenes (pueden ser hechos a mano o impresos).
Duración: Entre 4 y 6 minutos máximo.
Apoyo visual: Cartel, cartelera, o maqueta sencilla si desean.

1. Alejandro Arcos GASTRITIS

2. Carrillo Luciana: ULCERA GASTRICA

3. Concha Peña: APENDICITIS

4. Cruz Sebastian: DIARREA INFECCIOSA

5. Diaz Geronimo: CALCULOS RENALES

6. Escobar Camila: CISTICIS

7. Franco Sara: GLOMERULONEFRITIS

8. Giraldo Dara: NEFRITIS

9. Guzman Daila: BRONQUITIS

10. Grisales Sebastian: NEUMONIA

11. Hurtado Nicolas: SINUSITIS

12. Martinez Breiner: AMIGDALITIS

13. Miramag Samuel: FARINGITIS

14. Mondragon Nicolle: TUBERCULOSIS PULMONAR

15. Guamanga Diego: RINITIS ALERGICA

16. Palacios Juan Manuel: LARINGITIS

17. Rojas Samuel: ASMA

18. Ruiz Alan: ANEMIA

19. Santa Salomé: VARICES

20. Velasco Thiago: ANEURISMA

21. Villota Valentina: TROMBOSIS

FECHA DE PRESENTACIÓN: 12 DE MAYO

GRADO 5° Temas Periodo 2

- Sistemas de los seres vivos (Respiratorio, Circulatorio, Digestivo, etc.)

- Enfermedades de los sistemas.

- Cuidados del cuerpo humano

- Salud físca y mental del ser humano.

- Métodos de separación de mezclas.

- Cambios físicos y químicos.

- Centrifugación y cristalización.

Plan de Mejoramiento Quiz: Partes de la célula.

Los estudiantes cuya nota del quiz sea inferior a 3.5, o aquellos estudiantes que deseen mejorar su nota aprobada deberan hacer UNA de los siguientes actividades.

1. Cómic Celular 🦸‍♂️

Deben crear un cómic donde los organelos sean personajes con superpoderes que representen su función (ejemplo: "MitocondriaMan" da energía, "LisosomaDestructor" recicla desechos).

2. Célula en Plastilina o Maqueta 🎨

Crearán una maqueta con plastilina u otros materiales reciclables, identificando cada organelo y explicando su función en una exposición breve.

3. Canción o Rap de la Célula 🎤

Deben componer un rap o canción que explique las funciones de los organelos con ritmo.

4. Crucigrama🎤

Deben diseñar un crucigrama con 15 palabras (y sus preguntas) relacionadas al tema. Entregar dos copias; una en blanco y otra resuelta.

5. Cuadro comparativo entre los organelos

Deben hacer un cuadro donde escriban el nombre del organelo, su función y un ejemplo de algo similar en la vida real (Ejemplo: Mitocondria – produce energía – parecido a una batería).

A la hora de entregar éste plan de mejoramiento, los estudiantes deben traer la nota firmada por su acudiente.

NO se hace en el cuaderno.

Fecha de entrega: 10 de marzo de 2024.

Sopa de Letras La Celula

 

SEGUIMIENTO DIARIO

 En la seccion "Seguimiento Diario" encontraran el enlace al documento de excel en el que se registrará toda la actividad que se realice día a día, tanto trabajos, tareas y exposiciones así como  puntos negativos y positivos en lo personal y social.

AÑO LECTIVO 2025

 Bienvenidos a éste nuevo ciclo escolar.