CUARTO: Colombia Magia Salvaje

 Para el martes 22 de abril realizaremos un taller sobre el documental Colombia Magia Salvaje, es indispensable que los estudiantes observen el documental antes de la clase.

SEXTO Sopa y Bingo

 Imprimir y traer el próximo miercoles

Sopa y Bingo: Las Mezclas

SEPTIMO: Folleto Guía Turistica de un Planeta

Realizar un folleto (Guia Turistica del Planeta)

Fecha de entrega: 17 de marzo de 2025

01   Arroyo Riascos Juan José	Mercurio
02   Bravo Valencia Matías	Venus
03   Cano Murillo Janny Saray	Marte
04   Echeverry García Maria Antonia	Jupiter
05   Florez Lotero Sebastián	Saturno
06   Galvis Quintero Jacobo	Urano
07   Gamarra Duque Rafael Andrés	Neptuno
08   Giraldo Vásquez Danna Sophia	Mercurio
09   Gomez Cruz Samuel	Venus
10   Jimenez Cobo Victoria	Marte
11   Lopera Andrade Camila	Jupiter
12   Lozano Giraldo Santiago	Saturno
13   Melo Minota Anthony	Urano
14   Mier Rodríguez Ada Sofía	Neptuno
15   Monzant Castro Jesús David	Neptuno
16   Mozorongo Dorado Joan Alejandro	Urano
17   Parra Rivera Luis Angel	Saturno
18   Quintero Rodriguez Dylan	Jupiter
19   Ramirez Villegas Nicolas David	Marte
20 Ramirez Marin Samuel	Venus
20   Ramírez Cifuentes Isabella	Mercurio
21   Ramírez Ocoro José Matias	Venus
22   Ramos Rengifo Isabella	Jupiter
23   Ricaurte Ponce Dilan Andrey	Urano
24   Rodriguez Rubiano Valery	Mercurio
25   Rodríguez Macchi Julián David	Jupiter
26   Rosales Piedrahíta Salomé	Neptuno
27   Trujillo Gómez Isabella	Saturno
28   Villarreal Burbano Samuel Josue	Mercurio
29   Waltero Parra Ronnie Alejandro	Marte
30 Hincapie Hincapie Juan Esteban        Saturno

ONCE Analisis del logotipo de una marca famosa

 Investigar la evolución del logotipo de una marca famosa y explicar cómo ha cambiado con el tiempo.

Presentación de la clase

AGREDO: Coca-Cola – Uno de los logotipos más icónicos y con pocos cambios significativos.

BEDOYA: Pepsi – Ha pasado por múltiples rediseños, desde tipografías clásicas hasta diseños modernos y minimalistas.

CAICEDO CAMILA: Apple – Desde el logotipo detallado de Newton hasta la icónica manzana mordida.

CAICEDO MIGUEL: Nike – Evolucionó desde un diseño con texto hasta el simple swoosh.

CAMPO: Adidas – Ha tenido varias versiones, desde el trébol hasta las tres líneas actuales.

GIL: McDonald's – Su famosa "M" dorada ha sufrido ligeros cambios a lo largo del tiempo.

GOMEZ: Starbucks – Desde un logo detallado con una sirena hasta un diseño más estilizado y moderno.

GONZALEZ: Google – Su logotipo ha cambiado tipográficamente, con mejoras en colores y simplicidad.

HOME: Microsoft – Ha pasado de logotipos con tipografía gruesa a diseños minimalistas con colores.

MURILLO: Burger King – Volvió recientemente a un estilo más retro, eliminando los efectos 3D.

NARANJO: Ford – Ha mantenido su estilo ovalado, pero con cambios en tipografía y colores.

PALACIO: Toyota – Desde un logo con letras hasta el icónico óvalo que representa la marca.

RAMIREZ: Instagram – Evolucionó de un diseño realista de cámara a un ícono más colorido y moderno.

SALAZAR: YouTube – Su logo ha cambiado sutilmente, enfocándose más en la simplicidad.

OSSES: Disney – Aunque ha mantenido su esencia, su logo ha evolucionado en detalles y estilo.

GRADO CUARTO: INFOGRAFÍA BACTERIA

Cada estudiante realizará una infografía sobre la bacteria que le fue asignada.

Presentar en cartulina, papel bond, cartón paja o cualquira que no sea hoja de cuaderno. Tamaño 1/8 de pliego.

FEcha de entrega: 18 de marzo.

1. Angarita Roa Luciana: Streptococcus pyogenes

2. Baly Bolívar Milan Elías Staphylococcus aureus

3. Bustamante Álvarez Mariana Escherichia coli (E. coli)

4. Chala Miranda Yireth Salmonella enterica: 

5. Estupiñan Tenorio Saray Jatzyri Clostridium tetani

6. Farias Gamero Josueth Daniel Mycobacterium tuberculosis

7. Gamarra Duque César Augusto Neisseria gonorrhoeae

8. Giraldo Vásquez Jeronimo Chlamydia trachomatis

9. Hernandez Nieva Salome Bordetella pertussis

10. Home Buriticá Joshua  Helicobacter pylori

11. López Suárez Samantha Vibrio cholerae

12. Marín Valencia Emily Tatiana Treponema pallidum

13. Méndez Brand José Gabriel Legionella pneumophila

14. Mondragón Pérez Hannah Gabriela Bacillus anthracis

15. Montilla López Juliana Yersinia pestis

16. Moreno Saa Sara Pseudomonas aeruginosa

17. Mutis Varona Mariangel Clostridium botulinum

18. Pabón Cardona José David Streptococcus pneumoniae

19. Pizo Guzman Gabriela Haemophilus influenzae

20.  Ricaurte Ponce Jesus Adryan Shigella dysenteriae

21. Rivas Cuero Martín Klebsiella pneumoniae

22. Rojas Millán Matias Enterococcus faecalis

23. Salazar Otela Sebastian Propionibacterium acnes

24. Triviño Díaz Sol Heli Borrelia burgdorferi

25. Valencia Seijas Mariangel Mycoplasma pneumoniae

26. Vasco García Salomé Rickettsia rickettsii

La infografía debe incluir:

* Clasificación taxonomica de la bacteria.

* Sintomas de la enfermedad.

* Tratamiento.

* Prevención (si aplica)

* Otras caracteisticas que consideres relevante.

¿No sabes qué es una infografía? 

Plan de Mejoramiento Quiz la Materia y sus propiedades

Los estudiantes que sacaron menos de 3.5 y aquellos estudiantes que habiendo sacado una nota igual o superior a 3.5 deseen mejorarla, deben hacer una de las siguientes actividades.

1. Infografía sobre propiedades intensivas y extensivas: 

Diseñar una infografía explicando la diferencia entre propiedades intensivas (densidad, punto de fusión) y extensivas (masa, volumen), con ejemplos gráficos.

2. Análisis de etiquetas (mínimo 10): 

Revisar etiquetas de productos (alimentos, cosméticos, productos de limpieza) e identificar propiedades como punto de ebullición, solubilidad, densidad, inflamabilidad, entre otras.

3. Clasificación de materiales: 

Identificar 10 objetos en casa y clasificarlos según sus propiedades físicas (dureza, elasticidad, fragilidad, maleabilidad, etc.). Entregar una descripción detallada de cada uno.

4. Cómic sobre cambios químicos (10 viñetas): 

Crear un cómic donde los personajes sean sustancias que sufren cambios químicos (ejemplo: un clavo oxidándose, madera quemándose, leche cortándose).

5. Tik-Tok explicativo sobre propiedades de la materia: 

Grabar un video corto (máximo 2 minutos) explicando con ejemplos reales qué son las propiedades de la materia y cómo las identificamos. 

6. Lista de materiales y sus usos: 

Elaborar una lista de 10 materiales y justificar su uso según sus propiedades (Ejemplo: "El vidrio se usa en ventanas porque es transparente y frágil").

NO se entrega en el cuaderno sino en cartulina o en hojas (dependiendo de cual escojas).

Fecha de entrega: viernes 14 de marzo.

Plan de Mejoramiento Quiz: Partes de la célula.

Los estudiantes cuya nota del quiz sea inferior a 3.5, o aquellos estudiantes que deseen mejorar su nota aprobada deberan hacer UNA de los siguientes actividades.

1. Cómic Celular 🦸‍♂️

Deben crear un cómic donde los organelos sean personajes con superpoderes que representen su función (ejemplo: "MitocondriaMan" da energía, "LisosomaDestructor" recicla desechos).

2. Célula en Plastilina o Maqueta 🎨

Crearán una maqueta con plastilina u otros materiales reciclables, identificando cada organelo y explicando su función en una exposición breve.

3. Canción o Rap de la Célula 🎤

Deben componer un rap o canción que explique las funciones de los organelos con ritmo.

4. Crucigrama🎤

Deben diseñar un crucigrama con 15 palabras (y sus preguntas) relacionadas al tema. Entregar dos copias; una en blanco y otra resuelta.

5. Cuadro comparativo entre los organelos

Deben hacer un cuadro donde escriban el nombre del organelo, su función y un ejemplo de algo similar en la vida real (Ejemplo: Mitocondria – produce energía – parecido a una batería).

A la hora de entregar éste plan de mejoramiento, los estudiantes deben traer la nota firmada por su acudiente.

NO se hace en el cuaderno.

Fecha de entrega: 10 de marzo de 2024.

Preguntas Tipo ICFES

 Preguntas para trabajar durante ésta semana.

Plan de Mejoramiento Quiz Teoria de la Endosimbiosis

Los estudiantes que tengan una nota inferior a 3.5 en el quiz, y aquellos estudiantes que deseen mejorar su nota deberan realizar alguna de las siguientes actividades:

1. Línea de tiempo sobre el origen de la vida 🕰️

Los estudiantes deben elaborar una línea de tiempo en la que representen los principales eventos del origen de la vida, desde la formación de la Tierra hasta la aparición de las células eucariotas. Deben incluir:

✅ La sopa primitiva.

✅ Aparición de las primeras moléculas orgánicas.
✅ Primeras células procariotas.
✅ Teoría de la endosimbiosis.
✅ Surgimiento de organismos multicelulares.

2. Cómic sobre la endosimbiosis 🎨

Los estudiantes deben hacer un cómic ilustrado que explique la teoría de la endosimbiosis. Deben incluir:
✅ Cómo las células procariotas dieron origen a las eucariotas.
✅ La relación entre mitocondrias y cloroplastos con bacterias antiguas.
✅ Personificación de las células y organelos para que la historia sea creativa.

3. Modelo 3D de una célula eucariota y una procariota 🏗️

Construcción de modelos con plastilina, cartón, materiales reciclados. Deben identificar las diferencias entre células eucariotas y procariotas.

4. Infografía sobre diferencias entre procariotas y eucariotas 📊

Los estudiantes diseñan una infografía donde expliquen las diferencias clave entre células procariotas y eucariotas. Pueden usar herramientas como Canva o hacerla a mano.

5. Video explicativo o TikTok educativo 🎥

Los estudiantes deben grabar un video corto donde expliquen en sus propias palabras:
✅ Qué es la teoría endosimbiótica.
✅ Diferencias entre células procariotas y eucariotas.
✅ Ejemplos de organismos actuales que siguen relaciones simbióticas.

Las actividades se deben entregar en cartulina (cuando aplique) o papel bond, NO en el cuaderno. Toda actividad tiene su respectiva sustentación.

Preguntas Tipo Prueba Saber

 Por favor estudiantes de Once, leanlas, intenten responder a conciencia, y las trabajamos en clase.

Preguntas

Actividad y preguntas

Plan de mejoramiento Quiz Energía Oscura y Teoría del Holograma

Los estudiantes que hayan sacado menos de 3.5 y aquellos que habiendo sacado nota superior a 3.5 y deseen mejorarla, deberán escoger una de las siguientes actividades:

1. Infografía ilustrada

Deben diseñar una infografía explicando de manera visual y resumida uno de los temas (energía y materia oscura o teoria del Holograma). Pueden usar dibujos hechos a mano o herramientas digitales como Canva.

2. Cómic científico

Crear una historieta donde un personaje (puede ser un científico o un viajero espacial) explique qué es la materia oscura o la energía oscura de manera creativa.

3. Relato de ciencia ficción

Inventar un cuento corto (2 páginas) basado en la teoría del holograma o en la materia oscura, donde incluyan explicaciones científicas dentro de la historia.

6. Línea del tiempo del origen del universo

Hacer una línea del tiempo con las principales teorías del origen del universo (Big Bang, estado estacionario, etc.), ilustrándola con imágenes o gráficos.

7. Crucigrama 

Crear un crucigrama con términos clave como "expansión del universo", "materia oscura", "energía oscura", "Big Bang", etc., y resolverlo. Debe incluír 10 palabras con su respectiva pregunta. Entregar dos versiones, una en blanco y otra resuelta.

Los estudiantes deben hacer una de las actividades, entregarla y sustentarla. 

Fecha de entrega: 28 de febrero de 2025.

En el cuaderno de Biología se envió una nota, debe venir firmada por el acudiente para poder presetar el plan de mejoramiento.