Imprimir y traer el próximo miercoles
Mi nombre es John Alexander Giraldo, soy biólogo de la Universidad del Tolima con mas de 10 años de experiencia docente en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Actualmente me desempeño como docente encargado de las asignaturas Biología y Química en el Colegio Tecnio INPROVACC.
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miércoles, 12 de marzo de 2025
martes, 11 de marzo de 2025
SEPTIMO: Folleto Guía Turistica de un Planeta
01 Arroyo Riascos Juan José | Mercurio |
02 Bravo Valencia Matías | Venus |
03 Cano Murillo Janny Saray | Marte |
04 Echeverry García Maria Antonia | Jupiter |
05 Florez Lotero Sebastián | Saturno |
06 Galvis Quintero Jacobo | Urano |
07 Gamarra Duque Rafael Andrés | Neptuno |
08 Giraldo Vásquez Danna Sophia | Mercurio |
09 Gomez Cruz Samuel | Venus |
10 Jimenez Cobo Victoria | Marte |
11 Lopera Andrade Camila | Jupiter |
12 Lozano Giraldo Santiago | Saturno |
13 Melo Minota Anthony | Urano |
14 Mier Rodríguez Ada Sofía | Neptuno |
15 Monzant Castro Jesús David | Neptuno |
16 Mozorongo Dorado Joan Alejandro | Urano |
17 Parra Rivera Luis Angel | Saturno |
18 Quintero Rodriguez Dylan | Jupiter |
19 Ramirez Villegas Nicolas David | Marte |
20 Ramirez Marin Samuel | Venus |
20 Ramírez Cifuentes Isabella | Mercurio |
21 Ramírez Ocoro José Matias | Venus |
22 Ramos Rengifo Isabella | Jupiter |
23 Ricaurte Ponce Dilan Andrey | Urano |
24 Rodriguez Rubiano Valery | Mercurio |
25 Rodríguez Macchi Julián David | Jupiter |
26 Rosales Piedrahíta Salomé | Neptuno |
27 Trujillo Gómez Isabella | Saturno |
28 Villarreal Burbano Samuel Josue | Mercurio |
29 Waltero Parra Ronnie Alejandro | Marte |
30 Hincapie Hincapie Juan Esteban Saturno |
sábado, 8 de marzo de 2025
ONCE Analisis del logotipo de una marca famosa
Investigar la evolución del logotipo de una marca famosa y explicar cómo ha cambiado con el tiempo.
GRADO CUARTO: INFOGRAFÍA BACTERIA
Cada estudiante realizará una infografía sobre la bacteria que le fue asignada.
Presentar en cartulina, papel bond, cartón paja o cualquira que no sea hoja de cuaderno. Tamaño 1/8 de pliego.
FEcha de entrega: 18 de marzo.
1. Angarita Roa Luciana: Streptococcus pyogenes
2. Baly Bolívar Milan Elías Staphylococcus aureus
3. Bustamante Álvarez Mariana Escherichia coli (E. coli)
4. Chala Miranda Yireth Salmonella enterica:
5. Estupiñan Tenorio Saray Jatzyri Clostridium tetani
6. Farias Gamero Josueth Daniel Mycobacterium tuberculosis
7. Gamarra Duque César Augusto Neisseria gonorrhoeae
8. Giraldo Vásquez Jeronimo Chlamydia trachomatis
9. Hernandez Nieva Salome Bordetella pertussis
10. Home Buriticá Joshua Helicobacter pylori
11. López Suárez Samantha Vibrio cholerae
12. Marín Valencia Emily Tatiana Treponema pallidum
13. Méndez Brand José Gabriel Legionella pneumophila
14. Mondragón Pérez Hannah Gabriela Bacillus anthracis
15. Montilla López Juliana Yersinia pestis
16. Moreno Saa Sara Pseudomonas aeruginosa
17. Mutis Varona Mariangel Clostridium botulinum
18. Pabón Cardona José David Streptococcus pneumoniae
19. Pizo Guzman Gabriela Haemophilus influenzae
20. Ricaurte Ponce Jesus Adryan Shigella dysenteriae
21. Rivas Cuero Martín Klebsiella pneumoniae
22. Rojas Millán Matias Enterococcus faecalis
23. Salazar Otela Sebastian Propionibacterium acnes
24. Triviño Díaz Sol Heli Borrelia burgdorferi
25. Valencia Seijas Mariangel Mycoplasma pneumoniae
26. Vasco García Salomé Rickettsia rickettsii
La infografía debe incluir:
* Clasificación taxonomica de la bacteria.
* Sintomas de la enfermedad.
* Tratamiento.
* Prevención (si aplica)
* Otras caracteisticas que consideres relevante.
¿No sabes qué es una infografía?
jueves, 6 de marzo de 2025
Plan de Mejoramiento Quiz la Materia y sus propiedades
Los estudiantes que sacaron menos de 3.5 y aquellos estudiantes que habiendo sacado una nota igual o superior a 3.5 deseen mejorarla, deben hacer una de las siguientes actividades.
1. Infografía sobre propiedades intensivas y extensivas:
Diseñar una infografía explicando la diferencia entre propiedades intensivas (densidad, punto de fusión) y extensivas (masa, volumen), con ejemplos gráficos.
2. Análisis de etiquetas (mínimo 10):
Revisar etiquetas de productos (alimentos, cosméticos, productos de limpieza) e identificar propiedades como punto de ebullición, solubilidad, densidad, inflamabilidad, entre otras.
3. Clasificación de materiales:
Identificar 10 objetos en casa y clasificarlos según sus propiedades físicas (dureza, elasticidad, fragilidad, maleabilidad, etc.). Entregar una descripción detallada de cada uno.
4. Cómic sobre cambios químicos (10 viñetas):
Crear un cómic donde los personajes sean sustancias que sufren cambios químicos (ejemplo: un clavo oxidándose, madera quemándose, leche cortándose).
5. Tik-Tok explicativo sobre propiedades de la materia:
Grabar un video corto (máximo 2 minutos) explicando con ejemplos reales qué son las propiedades de la materia y cómo las identificamos.
6. Lista de materiales y sus usos:
Elaborar una lista de 10 materiales y justificar su uso según sus propiedades (Ejemplo: "El vidrio se usa en ventanas porque es transparente y frágil").
NO se entrega en el cuaderno sino en cartulina o en hojas (dependiendo de cual escojas).
Fecha de entrega: viernes 14 de marzo.
domingo, 2 de marzo de 2025
Plan de Mejoramiento Quiz: Partes de la célula.
Los estudiantes cuya nota del quiz sea inferior a 3.5, o aquellos estudiantes que deseen mejorar su nota aprobada deberan hacer UNA de los siguientes actividades.
1. Cómic Celular 🦸♂️
Deben crear un cómic donde los organelos sean personajes con superpoderes que representen su función (ejemplo: "MitocondriaMan" da energía, "LisosomaDestructor" recicla desechos).
2. Célula en Plastilina o Maqueta 🎨
Crearán una maqueta con plastilina u otros materiales reciclables, identificando cada organelo y explicando su función en una exposición breve.
3. Canción o Rap de la Célula 🎤
Deben componer un rap o canción que explique las funciones de los organelos con ritmo.
4. Crucigrama🎤
Deben diseñar un crucigrama con 15 palabras (y sus preguntas) relacionadas al tema. Entregar dos copias; una en blanco y otra resuelta.
5. Cuadro comparativo entre los organelos
Deben hacer un cuadro donde escriban el nombre del organelo, su función y un ejemplo de algo similar en la vida real (Ejemplo: Mitocondria – produce energía – parecido a una batería).
A la hora de entregar éste plan de mejoramiento, los estudiantes deben traer la nota firmada por su acudiente.
NO se hace en el cuaderno.
Fecha de entrega: 10 de marzo de 2024.